JY/T 0539-2022是中華人民共和國教育行業標準中的一個具體標準，針對的是“氣體做功內能減少演示器”。這一演示器主要用于高中物理教學，旨在通過實驗的方式直觀地展示氣體做功過程中內能減少的現象。
一、范圍：
本文件規定了氣體做功內能減少演示器的型號命名、技術要求、試驗方法、檢驗規則以及標志、使用說明書、包裝、運輸和貯存。
本文件適用于物理教學用溫度數顯、活塞式的氣體做功內能減少演示器。
二、試驗項目及設備及設備及設備：
濕度環境試驗可用：恒溫恒濕試驗箱
包裝跌落試驗可用：跌落試驗機
等試驗。
三、文檔獲取：
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四、（部分）試驗過程：
濕度試驗：
1.濕度試驗應分別按濕度循環試驗時序圖進行。
2.額定使用范圍下限濕度試驗:將樣品放入濕熱箱內，使溫度上升，濕度下降到時序圖中對應階梯的數值，經濕熱平衡后進行性能試驗。
3.額定使用范圍上限濕度試驗:使溫濕箱中濕度上升到時序圖中對應階梯的數值，待濕熱平衡后，進行性能試驗。
4.貯存條件濕度試驗:使溫濕箱中溫度上升到時序圖中相對應階梯的數值，待濕熱平衡后進行性能試驗。
5.基準工作條件濕度試驗:使儀器溫濕度降至基準工作條件，恢復12 h，在基準工作條件下進行性能試驗。
總結：
該標準于2023年1月10日發布，并于2023年2月1日開始實施。這項標準旨在規范氣體做功內能減少演示器的設計和使用，以確保在教育實踐中能夠正確展示氣體做功與內能變化之間的關系。通過這種演示器，學生可以直觀地理解和掌握熱力學第一定律，即系統內能的變化等于系統吸收的熱量和對系統做的功之和。
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